Prácticas pedagógicas para la construcción de una cultura antiplagio
Emilia Illana Mahiques
En este taller se debatirán y se analizarán estrategias pedagógicas …
DESCRIPCIÓN:
En este taller se debatirán y se analizarán estrategias pedagógicas específicas para crear una sólida cultura antiplagio en nuestras instituciones.
Se profundizará en el tema del plagio tanto a nivel informativo como a nivel práctico. En base a recientes investigaciones, el taller explora no solo la visión del profesorado, sino también las razones que llevan a los estudiantes a utilizar textos externos y sus percepciones en el uso de dichas fuentes.
La variedad de perspectivas invita a diferenciar entre el plagio intencionado y el plagio no intencionado, consistente en el uso inapropiado de fuentes, como el caso del patchwriting (Li & Casanave, 2012). En ambas situaciones se proponen soluciones apropiadas que, además de complementar el uso de herramientas antiplagio (ej., Turnitin), ayudan a prevenir futuras intervenciones de carácter penalizador.
El uso apropiado de las herramientas anti-plagio debe ir complementado con prácticas educativas bien definidas, orientadas a ofrecer a los estudiantes alternativas y soluciones efectivas que les ayuden a tener éxito en su formación.